STEAM ugdymas – galimybė tyrinėti pasaulį nuo pirmų žingsnių
Gamtos mokslai, technologijos, inžinerija, menai ir matematika (STEAM) tapo tie dalykai, su kuriais vaikai susipažįsta jau ikimokykliniame amžiuje. Šiandien vaikai labiau mėgsta mokytis veikdami nei klausydami ar skaitydami, todėl STEAM ugdymo veiklos tapo neatsiejama šiuolaikinio ugdymosi proceso dalis. Ikimokykliniame amžiuje vaikai stebi juos supančią aplinką, vykstančius reiškinius ir pokyčius. Ar vaikai susidomės aplinkui juos vykstančiais procesais, ar taps to proceso dalimi, priklauso nuo pedagogo pastangų ir gebėjimų sudominti vaikus naujomis veiklos formomis, būdais, metodais bei priemonėmis. Tam pasitarnauti gali STEAM ugdymas – integralus, į kompleksišką tikrovės reiškinių pažinimą, pritaikymą ir problemų sprendimą kreipiantis vaikų gebėjimų ugdymas. Vaikai tobulėja, įgyja naujų žinių, dalindamiesi atliktais tyrinėjimais, atradimais, patyrimais, įspūdžiais. Jie ugdomi visapusiškomis asmenybėmis, gebančiomis džiaugtis, mokantys improvizuoti, pasitikintys savo jėgomis, atviri, sugebantys veikti, priimti sprendimus.
Palangos miesto savivaldybės administracija, siekdama užtikrinti šiuolaikišką ir kokybišką ugdymą, skyrė lėšų ikimokyklinio ugdymo įstaigų aplinkų kūrimui ir naujų edukacinių erdvių įrengimui, tad nuo 2020 m. visose ikimokyklinio ugdymo įstaigose kuriamos naujos STEAM pritaikytos erdvės.
Palangos lopšelyje-darželyje „Žilvinas“ buvo įrengta „Mažųjų tyrinėtojų laboratorija“, skirta patenkinti visų įstaigos vaikų poreikius pažinti aplinkinį pasaulį pasitelkiant eksperimentus, tyrinėjimus, bandymus. Laboratorija įsteigta atskiroje nuo visų grupių erdvėje. Joje sudarytos sąlygos vaikams tikslingai veikti su kuo įvairesnėmis ugdymosi medžiagomis: ir su tikromis tyrinėjimo prietaisais, ir su žaisliniais įrankiais, ir su natūraliomis, gamtinėje aplinkoje esančiomis priemonėmis (akmenukai, kankorėžiai, smėlis ir pan.). Įsigytos reikiamos priemonės: laboratoriniai indai, pipetės, mėgintuvėliai, pincetai, mikroskopai, padidinimo stiklai, magnetų rinkiniai, smėlio laikrodžiai, termometrai, svarstyklės, matavimo ir skaičiavimo priemonės, Saulės sistemos modelis, žaibo rutulys, žiūronai, projektorius, edukaciniai robotukai, plakatai, žurnalai, enciklopedijos ir kt. Vienoje vietoje sukauptos inovatyvios STEAM veikloms skirtos priemonės, apgalvota, tikslingai sukurta aplinka ypač skatina vaikus imtis tiriamosios veiklos.
Palangos lopšelyje-darželyje „Gintarėlis“ pedagogai ugdytiniams sukūrė „Žiniukų laboratoriją“, kurioje sukurtos atskiros erdvės tyrinėjimams:„Eksperimentai ir dovanos“, „Žemė, purvas ir vandens žaidimai“, „Ugnis, šiluma ir žvakių šviesa“, „Elektra ir magnetizmas“, „Lapai, vaisiai, žolelių kvapai“, „Šalčio burtai, ledas ir sniegas“, „Triukas ir matematika“, „Šnaresys, triukšmas, muzika ir garsai“, „Mažoji virtuvės chemija“. Atlikdami bandymus vaikai patiria daug teigiamų emocijų, susipažįsta su aplinkinio pasaulio reiškiniais, patiria proceso ir kūrybos džiaugsmą. Vaikams – tai didžiulė ugdomoji vertybė, kai lavinama klausa, rankų-akies koordinacija, ugdomas mąstymas, susikaupimas, reakcija, kantrybė, dėmesingumas, sumanumas.
Palangos lopšelis-darželis „Pasaka“ įrengė „Nežiniuko laboratoriją“, kurios tikslas – ugdyti vaikų kūrybiškumą, supažindinti su gamtos mokslais, technologijomis, inžinerija, matematika ir menais. Laboratorijai nupirkti 3 eksperimentų rinkinių komplektai, įvairios priemonės, skirtos atlikti bandymus ir eksperimentus (pipetės, mikroskopai, pincetai, piltuvėliai, dėžutės ir kt.). Mokytojos laboratorijos priemonėmis naudojasi kasdieninės ugdomosios veiklos metu ir įgyvendinant projektus: „„Bitučių“ ir ,„Rudnosiukų“ atradimai“, „Mažieji tyrinėtojai“, „Džiaugiuosi, nes atradau...“, „Pasakiška savaitė su STEAM“.
Palangos lopšelyje-darželyje „Sigutė“ logopedo kabinete įkurta mobili laboratorija, kurioje mokytojai ir vaikai noriai kūrybiškai žaidžia, veikia, siūlo žaidimų ir veiklos idėjas, imasi iniciatyvos joms įgyvendinti. Priemones laboratorijai įsigijo dalyvaudami Palangos miesto savivaldybės administracijos saviraiškos programoje „Mūsų mažieji atradimai“.
Palangos lopšelyje-darželyje „Ąžuoliukas“ įkurta laboratorija „Giliukas“, kurioje mokytojos STEAM veiklas laboratorijoje organizuoja vieną kartą per savaitę pagal sudarytą tvarkaraštį. STEAM veiklos parenkamos pagal analizuojamą temą iš metodinių knygų „Pykšt ir Pokšt eksperimentai“, kuriuose veikla yra parinkta pagal vaikų amžių, sudaromos galimybės atlikti eksperimentus, bandymus pagal pačių vaikų iškeltas idėjas. Laboratorijoje sukurta tokia aplinka, kuri padeda lavinti vaikų gebėjimus, susijusius su gamtos mokslais, technologijomis, matematika, inžinerija bei menais, pasitelkiant eksperimento bei tyrimo metodus.
Palangos lopšelyje-darželyje „Nykštukas“ įrengta „Nykštuko“ laboratorija, kurioje pedagogai noriai naudojasi tiriamąja veikla kaip metodu perteikti žinias vaikams, tai įdomiausias ir efektyviausias būdas skatinantis vaikų pažintines galias.
Džiugina, kad Palangos mažiausieji gyventojai tyrinėti pasaulį pradeda nuo pat pirmų žingsnių. STEAM ugdymas išlaisvina vaikus ir skatina jų kūrybiškumą. Tradicinė veikla grupėje yra keičiama į eksperimentų ir tyrimų užsiėmimus laboratorijoje ar lauke. Bandymai, eksperimentai, tyrinėjimai – tokia veikla ne tik patraukia vaikų dėmesį, bet ir lavina pažintines kompetencijas. Tyrinėdami ir veikdami kūrybiškai vaikai pažįsta juos supantį pasaulį. Eksperimentų metu vaikai tobulina savo mąstymo įgūdžius, samprotauja, mokosi problemų sprendimo, diskutuoja, sutelkia dėmesį, lavina pagrindinius pojūčius: regėjimą, lytėjimą, klausą, uoslę, stiprina pasitikėjimo savimi jausmą.
STEAM idėjų integravimas ikimokyklinio ugdymo veikloje žadina vaikų smalsumą tirti aplinką, kelia ugdytiniams naujus iššūkius. O ankstyvoji STEAM patirtis leidžia ugdytiniams sėkmingai mokytis mokykloje ir pasiekti geresnių rezultatų įvairiose srityse.
Palangos miesto savivaldybės administracijos
Švietimo skyrius
